時間：4月23日
地點：多功能廳
形式：集中學(xué)習(xí)
要求：全部抄寫
學(xué)習(xí)內(nèi)容：中華人民共和國教育法
共十章84條
第一章　總   則
第二章　教育基本制度
　　第十七條　國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。
　　第十八條　國家實行九年制義務(wù)教育制度。
　　第十九條　國家實行職業(yè)教育制度和成人教育制度。
　　第二十條　國家實行國家教育考試制度。
　　第二十一條　國家實行學(xué)業(yè)證書制度。
　　第二十二條　國家實行學(xué)位制度。
　　第二十三條　各級人民政府、基層群眾性自治組織和企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取各種措施，開展掃除文盲的教育工作。
　　第二十四條　國家實行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評估制度。
第三章　學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)
第四章　教師和其他教育工作者
　　第三十二條　教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
　　第三十三條　國家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。
　　教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。
　　第三十四條　國家實行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
　　第三十五條　學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實行教育職員制度。
第五章　受教育者
　　第三十六條　受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。
　　第三十七條　國家、社會對符合入學(xué)條件、家庭經(jīng)濟(jì)困難的兒童、少年、青年，提供各種形式的資助。
　　第三十八條　國家、社會、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾人身心特性和需要實施教育，并為其提供幫助和便利。
　　第三十九條　國家、社會、家庭、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。
　　第四十條　從業(yè)人員有依法接受職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)。
　　國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會組織，應(yīng)當(dāng)為本單位職工的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利。
　　第四十一條　國家鼓勵學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件。
第六章　教育與社會
第七章　教育投入與條件保障
第八章　教育對外交流與合作
第九章　法律責(zé)任
第十章　附   則
　　
時間：4月24日
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學(xué)習(xí)內(nèi)容：中華人民共和國教師法（一）
共十章43條
第一章 總則
第二章 權(quán)利和義務(wù)
第七條 教師享有下列權(quán)利：
（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；
（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見； （三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；
（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
第八條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第三章 資格和任用
第四章 培養(yǎng)和培訓(xùn)
第五章 考核
第二十二條 學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。
第二十三條 考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。
第二十四條 教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。
時間：4月25日
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學(xué)習(xí)內(nèi)容：中華人民共和國教師法（二）
第六章 待遇
第二十五條 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。
第二十六條 中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定。
第二十七條 地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。
第二十九條 教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇；定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方針。
第三十條 教師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇。
第三十一條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，改善國家補(bǔ)助、集體支付工資的中小學(xué)教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據(jù)本地區(qū)的實際情況規(guī)定。
第三十二條 社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。
第七章 獎勵
第三十三條 教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎勵。
第三十四條 國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進(jìn)行獎勵。
第八章 法律責(zé)任
第三十五條 侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十六條 對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報復(fù)的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。
第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； （二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十八條 地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。
第九章 附則

時間：4月26日
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學(xué)習(xí)內(nèi)容：
中華人民共和國職業(yè)教育法
共五章40條
第一章　總　則
第二章　職業(yè)教育體系
　　第十二條　國家根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育普及程度，實施以初中后為重點的不同階段的教育分流，建立、健全職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，并與其他教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)教育體系。
　　第十三條　職業(yè)學(xué)校教育分為初等、中等、高等職業(yè)學(xué)校教育。
　　第十四條　職業(yè)培訓(xùn)包括從業(yè)前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他職業(yè)性培訓(xùn)，可以根據(jù)實際情況分為初級、中級、高級職業(yè)培訓(xùn)。
　　第十五條　殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實施外，各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定接納殘疾學(xué)生。
　　第十六條　普通中學(xué)可以因地制宜地開設(shè)職業(yè)教育的課程，或者根據(jù)實際需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。
第三章　職業(yè)教育的實施
第四章　職業(yè)教育的保障條件
　　第二十六條　國家鼓勵通過多種渠道依法籌集發(fā)展職業(yè)教育的資金。
　　第二十八條　企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員進(jìn)行職業(yè)教育的費用，具體辦法由國務(wù)院有關(guān)部門會同國務(wù)院財政部門或者由省、自治區(qū)、直轄市人民政府依法規(guī)定。
　　第二十九條　企業(yè)未按本法第二十條的規(guī)定實施職業(yè)教育的，縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)責(zé)令改正；拒不改正的，可以收取企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職業(yè)教育經(jīng)費，用于本地區(qū)的職業(yè)教育。
　　第三十條　省、自治區(qū)、直轄市人民政府按照教育法的有關(guān)規(guī)定決定開征的用于教育的地方附加費，可以專項或者安排一定比例用于職業(yè)教育。
　　第三十一條　各級人民政府可以將農(nóng)村科學(xué)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣的經(jīng)費，適當(dāng)用于農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)。
　　第三十二條　職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以對接受中等、高等職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生適當(dāng)收取學(xué)費，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和殘疾學(xué)生應(yīng)當(dāng)酌情減免。
　　第三十三條　職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦企業(yè)和從事社會服務(wù)的收入應(yīng)當(dāng)主要用于發(fā)展職業(yè)教育。
　　第三十四條　國家鼓勵金融機(jī)構(gòu)運(yùn)用信貸手段，扶持發(fā)展職業(yè)教育。
　　第三十五條　國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人對職業(yè)教育捐資助學(xué)，鼓勵境外的組織和個人對職業(yè)教育提供資助和捐贈。
　　第三十六條　縣級以上各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)將職業(yè)教育教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作納入教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，保證職業(yè)教育教師隊伍適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要。
第五章　附　則

時間：4月27日
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學(xué)習(xí)內(nèi)容：中華人民共和國未成年人保護(hù)法
共七章56條
第一章　總　則
第二章　家庭保護(hù)
第三章　學(xué)校保護(hù)
　　第十三條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導(dǎo)和青春期教育。
　　第十四條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。
　　第十五條　學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
　　第十六條　學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。
　　第十七條　學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。
　　第十八條　按照國家有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人，工讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行思想教育、文化教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。
　　第十九條　幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。
第四章　社會保護(hù)
第五章　司法保護(hù)
　　第三十八條　對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
　　第三十九條　已滿十四周歲的未成年人犯罪，因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其家長或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)。
　　第四十條　公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。
　　第四十一條　公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院對審前羈押的未成年人，應(yīng)當(dāng)與羈押的成年人分別看管。
　　第四十二條　十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。
　　第四十三條　家庭和學(xué)校及其他有關(guān)單位，應(yīng)當(dāng)配合違法犯罪未成年人所在的少年犯管教所等單位，共同做好違法犯罪未成年人的教育挽救工作。
　　第四十四條　人民檢察院免予起訴、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。
　　第四十五條　人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。
第六章　法律責(zé)任
第七章　附　則
　
時間：5月7日
地點：多功能廳
形式：集中學(xué)習(xí)
要求：全部抄寫
學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見（一）
　　一、充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性
　　1．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。
2．黨和政府高度重視教師隊伍建設(shè)。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會的尊重。同時也必須看到，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。
二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)
　　3．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求 。
　　4．提高教師的思想政治素質(zhì)。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，熱愛祖國，熱愛人民堅持正確的政治方向 。
　　5．樹立正確的教師職業(yè)理想。廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。要正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。
　　6．提高教師的職業(yè)道德水平。廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)樹立先進(jìn)教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量牢固樹立育人為本、德育為先的思想 。
　　7．著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品 。
　　8．積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，師德建設(shè)工作必須積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。
時間：5月8日
地點：多功能廳
形式：集中學(xué)習(xí)
要求：全部抄寫
學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見（二）
三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施
　　9．強(qiáng)化師德教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。 　
　10．加強(qiáng)師德宣傳。每年教師節(jié)組織師德主題教育活動，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開展師德宣傳教育活動在三年一次全國性的教師和教育工作者表彰獎勵中，表彰師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員、德育工作者和德育工作先進(jìn)集體組織師德典型重點宣傳和優(yōu)秀教師報告團(tuán)活動，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚舉辦師德論壇，促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動師德建設(shè)工作實現(xiàn)科學(xué)化、制度化。
　　11．嚴(yán)格考核管理。進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。
　　12．加強(qiáng)制度建設(shè)。修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。建立師德建設(shè)工作評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系。 　　四、切實加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
　　13．要將教師工作擺在更加重要的位置，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè)。要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。
　　14．各級教育行政部門要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要將師德建設(shè)作為考核教育行政部門和學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容。
15．各級各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。

時間：5月9日
地點：多功能廳
形式：專題輔導(dǎo)
要求：全部抄寫
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。
1、要熱愛教育
2、職業(yè)理想是師德、師魂中的核心問題，是教師價值觀最根本的表現(xiàn)。
3、抓課堂教學(xué)是關(guān)鍵
（1）、教學(xué)要富有吸引力。
（2）、教師要精力充沛，要富有感染力。
（3）、教師講授教材要聯(lián)系學(xué)生的實際，發(fā)音清晰洪亮，表達(dá)清楚，思維有邏輯
4、教師要不斷反思，加強(qiáng)教后總結(jié)
教案設(shè)計成功不成功，課堂實施的效果如何，從作業(yè)練習(xí)中所反映的學(xué)生運(yùn)用知識的能力怎樣等，都需要教后驗證。
三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
一個真正優(yōu)秀的教師，必定會在有意無意之間，以一種崇高的人格風(fēng)范來昭示和影響自己的學(xué)生，在這樣的教師手里沒有也不可能有教不好的學(xué)生。
四、教書育人。實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
1、現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解教育新理念
2、增強(qiáng)科學(xué)精神
3、要敢于改革和善于創(chuàng)造教學(xué)方法，形成各具特色的教學(xué)風(fēng)格。
五、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。
1、教師高尚的人格魅力是學(xué)生健康成長的核心
2、教師的心理健康
3、要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培育良好的言行舉止和性格特征
六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。
1、教師首先必須做一個“學(xué)習(xí)型”的教師，構(gòu)建自己的教育理想與思想。
2、教師要成為“科研型”、“專家型”的教師，探索新時代的教育教學(xué)方法和模式。
3、教師要成為“信息化”的教師，利用“信息化”的手段拓展自己和學(xué)生的發(fā)展空間。
4、教師要成為“交際型”的教師，在教育教學(xué)工作中正確的處理合作與競爭，發(fā)揮團(tuán)隊效應(yīng)的優(yōu)勢。

時間：5月10日
地點：多功能廳
形式：集中學(xué)習(xí)
要求：全部抄寫
學(xué)習(xí)內(nèi)容： 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要
（2010－2020年）
   目 錄
   序言
   第一部分 總體戰(zhàn)略
   第一章 指導(dǎo)思想和工作方針
   （一）指導(dǎo)思想
   （二）工作方針
   第二章 戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題
   （三）戰(zhàn)略目標(biāo)
   （四）戰(zhàn)略主題
   第二部分 發(fā)展任務(wù)
   第三章 學(xué)前教育
   （五）基本普及學(xué)前教育
   （六）明確政府職責(zé)
   （七）重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育
   第四章 義務(wù)教育
   （八）鞏固提高九年義務(wù)教育水平
   （九）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
   （十）減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
   第五章 高中階段教育
   （十一）加快普及高中階段教育
   （十二）全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)
   （十三）推動普通高中多樣化發(fā)展
   第六章 職業(yè)教育
   （十四）大力發(fā)展職業(yè)教育
   （十五）調(diào)動行業(yè)企業(yè)的積極性
   （十六）加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育
   （十七）增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力
   第七章 高等教育
   （十八）全面提高高等教育質(zhì)量
   （十九）提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
   （二十）提升科學(xué)研究水平
   （二十一）增強(qiáng)社會服務(wù)能力
   （二十二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色
   第八章 繼續(xù)教育
   （二十三）加快發(fā)展繼續(xù)教育
   （二十四）建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制
   （二十五）構(gòu)建靈活開放的終身教育體系
   第九章 民族教育
   （二十六）重視和支持民族教育事業(yè)
   （二十七）全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平
   第十章 特殊教育
   （二十八）關(guān)心和支持特殊教育
   （二十九）完善特殊教育體系
   （三十）健全特殊教育保障機(jī)制
   第三部分 體制改革
   第十一章 人才培養(yǎng)體制改革
   （三十一）更新人才培養(yǎng)觀念
   （三十二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
   （三十三）改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度
   第十二章 考試招生制度改革
   （三十四）推進(jìn)考試招生制度改革
   （三十五）完善中等學(xué)?？荚囌猩贫?br/>    （三十六）完善高等學(xué)校考試招生制度
   （三十七）加強(qiáng)信息公開和社會監(jiān)督
   第十三章 建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度
   （三十八）推進(jìn)政校分開、管辦分離
   （三十九）落實和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
   （四十）完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度
   （四十一）完善中小學(xué)學(xué)校管理制度
   第十四章 辦學(xué)體制改革
   （四十二）深化辦學(xué)體制改革
   （四十三）大力支持民辦教育
   （四十四）依法管理民辦教育
   第十五章 管理體制改革
   （四十五）健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制
   （四十六）加強(qiáng)省級政府教育統(tǒng)籌
   （四十七）轉(zhuǎn)變政府教育管理職能
   第十六章 擴(kuò)大教育開放
   （四十八）加強(qiáng)國際交流與合作
   （四十九）引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源
   （五十）提高交流合作水平
   第四部分 保障措施
   第十七章 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
   （五十一）建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍
   （五十二）加強(qiáng)師德建設(shè)
   （五十三）提高教師業(yè)務(wù)水平
   （五十四）提高教師地位待遇
   （五十五）健全教師管理制度
   第十八章 保障經(jīng)費投入
   （五十六）加大教育投入
   （五十七）完善投入機(jī)制
   （五十八）加強(qiáng)經(jīng)費管理
   第十九章 加快教育信息化進(jìn)程
   （五十九）加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
   （六十）加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用
   （六十一）構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)
   第二十章 推進(jìn)依法治教
   （六十二）完善教育法律法規(guī)
   （六十三）全面推進(jìn)依法行政
   （六十四）大力推進(jìn)依法治校
   （六十五）完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制
   第二十一章 重大項目和改革試點
   （六十六）組織實施重大項目
   （六十七）組織開展改革試點
   第二十二章 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
   （六十八）加強(qiáng)和改善對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
   （六十九）加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)
   （七十）切實維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定
 時間：5月11日
地點：多功能廳
形式：集中學(xué)習(xí)
要求：全部抄寫
學(xué)習(xí)內(nèi)容：吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要
（2010-2020年）
目　錄
　　序 言
　　第一部分 總體戰(zhàn)略
　　第一章 指導(dǎo)思想和工作方針
　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想
　?。ǘ┕ぷ鞣结?br/>　　第二章 戰(zhàn)略目標(biāo)
　?。ㄈ?zhàn)略目標(biāo)
　　第二部分 發(fā)展任務(wù)
　　第三章 學(xué)前教育
　　（四）基本普及學(xué)前教育
　?。ㄎ澹┞鋵嵏骷壵氊?zé)
　　（六）重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育
　　第四章 義務(wù)教育
　?。ㄆ撸┤嫣岣呔拍炅x務(wù)教育水平
　?。ò耍┓e極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
　?。ň牛┣袑崪p輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
　　第五章 高中階段教育
　?。ㄊ┙y(tǒng)籌高中階段教育發(fā)展
　　（十一）提高普通高中教育質(zhì)量
　?。ㄊ┩苿悠胀ǜ咧卸鄻踊l(fā)展
　　第六章 職業(yè)教育
　?。ㄊ?gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
　?。ㄊ模┙∪F(xiàn)代職業(yè)教育制度
　?。ㄊ澹┰鰪?qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)實力
　?。ㄊ┘涌彀l(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育
　　第七章 高等教育
　?。ㄊ撸┤嫣岣吒叩冉逃|(zhì)量
　　（十八）優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色
　?。ㄊ牛?qiáng)化人才培養(yǎng)工作
　?。ǘ┨嵘茖W(xué)研究水平
　?。ǘ唬┰鰪?qiáng)社會服務(wù)能力
　　第八章 繼續(xù)教育
　?。ǘ┘涌彀l(fā)展繼續(xù)教育
　　第九章 民族教育
　　（二十三）加大對民族教育發(fā)展的支持力度
　?。ǘ模┩七M(jìn)雙語教育教學(xué)改革
　?。ǘ澹┘訌?qiáng)民族文字教學(xué)資源和民族學(xué)校師資隊伍建設(shè)
　?。ǘ╅_展民族團(tuán)結(jié)教育
　　第十章 特殊教育
　?。ǘ撸┲匾暫椭С痔厥饨逃?br/>　?。ǘ耍┻M(jìn)一步完善特殊教育體系
　?。ǘ牛?qiáng)化特殊教育保障機(jī)制
　　第三部分 體制改革
　　第十一章 人才培養(yǎng)體制改革
　?。ㄈ└氯瞬排囵B(yǎng)觀念
　?。ㄈ唬﹦?chuàng)新人才培養(yǎng)模式
　?。ㄈ└母锝逃|(zhì)量評價和人才評價制度
　　第十二章 考試招生制度改革
　?。ㄈ┩七M(jìn)考試招生制度改革
　?。ㄈ模┩晟浦械葘W(xué)?？荚囌猩贫?br/>　?。ㄈ澹┩晟聘叩葘W(xué)?？荚囌猩贫?br/>　?。ㄈ┘哟笮畔⒐_和監(jiān)督力度
　　第十三章 建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度
　?。ㄈ撸┩七M(jìn)政校分開、管辦分離
　?。ㄈ耍┞鋵嵑蛿U(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
　?。ㄈ牛┩晟片F(xiàn)代大學(xué)制度
　?。ㄋ氖┩晟浦行W(xué)學(xué)校管理制度
　　第十四章 辦學(xué)體制改革
　?。ㄋ氖唬┥罨k學(xué)體制改革
　?。ㄋ氖┐罅χС置褶k教育
　?。ㄋ氖┮婪ü芾砻褶k教育
　　第十五章 管理體制改革
　　（四十四）健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制
　　（四十五）轉(zhuǎn)變政府教育管理職能
　　第十六章 擴(kuò)大教育開放
　?。ㄋ氖┘訌?qiáng)國際交流合作
　?。ㄋ氖撸┮M(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源
　　（四十八）提高交流合作水平
　　第四部分 保障措施
　　第十七章 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
　?。ㄋ氖牛┙ㄔO(shè)高素質(zhì)教師隊伍
　　（五十）加強(qiáng)師德建設(shè)
　?。ㄎ迨唬┨岣呓處煒I(yè)務(wù)水平
　?。ㄎ迨┨岣呓處煹匚淮?br/>　?。ㄎ迨┙∪處煿芾碇贫?br/>　?。ㄎ迨模I造教育家成長有利環(huán)境
　　第十八章 保障教育經(jīng)費投入
　　（五十五）依法加大教育投入
　?。ㄎ迨┩晟平逃度霗C(jī)制
　?。ㄎ迨撸┘訌?qiáng)教育經(jīng)費使用的管理和監(jiān)督
　　第十九章 加快教育信息化進(jìn)程
　?。ㄎ迨耍┘涌旖逃畔⒒A(chǔ)設(shè)施建設(shè)
　　（五十九）建設(shè)數(shù)字化教育資源服務(wù)體系
　?。?gòu)建各類教育管理信息系統(tǒng)
　　第二十章 全面推進(jìn)依法治教
　?。唬┲鸩叫纬刹⑼晟凭哂刑厣娜〉胤叫越逃ㄒ?guī)體系
　?。┤嫱七M(jìn)依法行政
　?。┐罅ν七M(jìn)依法治校
　　第二十一章 完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制
　?。模┙∪逃綄?dǎo)體制
　?。澹┩晟平逃綄?dǎo)工作機(jī)制
　?。┙⒔∪珜蛹壉O(jiān)督機(jī)制
　　第二十二章 重大項目和改革試點
　　（六十七）組織實施重大項目
　　第二十三章 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
　?。耍┘訌?qiáng)和改善對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
　?。牛┘訌?qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)
　?。ㄆ呤┐_保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定
時間：5月12日-13日
形式：自學(xué)
內(nèi)容：四平市人民政府關(guān)于貫徹《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實施意見
要求：字?jǐn)?shù)1000字

時間：5月14日
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
科學(xué)發(fā)展 加快振興 讓城鄉(xiāng)居民生活得更加美好
孫政才在中國共產(chǎn)黨吉林省第十次代表大會上的報告
(2012年5月3日)
同志們：
   現(xiàn)在，我代表中國共產(chǎn)黨吉林省第九屆委員會向大會作報告。
   這次大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力實現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展、加快振興，讓城鄉(xiāng)居民生活得更加美好”。
   一、過去五年的工作
   ——經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，綜合實力躍上新的臺階。
——經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，發(fā)展活力和動力顯著增強(qiáng)。
   ——社會事業(yè)全面發(fā)展，人民群眾生活水平明顯改善。
   ——文化改革發(fā)展邁出堅實步伐，精神文明建設(shè)取得新的成果。
——民主法制建設(shè)扎實推進(jìn)，社會保持和諧穩(wěn)定。
——黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，執(zhí)政能力和水平不斷提高。
二、堅定不移地走科學(xué)發(fā)展道路，努力實現(xiàn)又好又快發(fā)展
   ——必須堅持科學(xué)發(fā)展。
——必須堅持改革開放。
   ——必須堅持民生優(yōu)先。
   ——必須堅持統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
   ——必須堅持總攬全局、協(xié)調(diào)各方。
   三、統(tǒng)籌推進(jìn)“三化”，加快實現(xiàn)老工業(yè)基地全面振興
     1.推進(jìn)新型工業(yè)化。
2.推進(jìn)特色城鎮(zhèn)化。
3.推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
     4.促進(jìn)“三化”深度融合、互動發(fā)展。
     5.增強(qiáng)統(tǒng)籌推進(jìn)“三化”的保障能力。
6.強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)“三化”的動力支撐。    
四、全面加強(qiáng)以保障和改善民生為重點的社會建設(shè)，確保人民安居樂業(yè)、社會和諧穩(wěn)定
    1.切實保障和改善民生。
    2.加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理。
    3.加強(qiáng)社會主義民主政治建設(shè)。
    4.加強(qiáng)民族、宗教和邊境地區(qū)工作。
五、大力加強(qiáng)文化建設(shè)，推動吉林文化大發(fā)展大繁榮
    1.推動社會主義核心價值體系建設(shè)。
   2.全面發(fā)展文化事業(yè)。
    3.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。
    4.繼續(xù)深化文化體制改革。
    六、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，為振興發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治和組織保證
    1.加強(qiáng)思想政治建設(shè)。
    2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。
    3.加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。
    4.加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)。
    5.加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。