為貫徹落實校黨委提出的學(xué)校14屆新生入學(xué)分班模式改革及課程結(jié)構(gòu)調(diào)整，確保我校14屆新生能夠了解學(xué)校專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)方向，為新生提供更廣闊的專業(yè)選擇空間；同時為13屆就業(yè)班學(xué)生培養(yǎng)能真正與企業(yè)需求無縫對接，6月5日下午，實訓(xùn)處就“14屆新生入學(xué)實踐月課程安排研討”及“實訓(xùn)教師企業(yè)實踐經(jīng)驗交流”開展集體教研活動。 
校黨委書記、張珂琪校長、主管教學(xué)郭春景副校長及李愛民副校長、劉昱副校長,教務(wù)處李主任、科研處單主任，深入實訓(xùn)處參加了教研活動。根據(jù)校黨委提出的14屆新生入學(xué)后暫不按高考、就業(yè)、專業(yè)分班，進行一個月的文化課及7門專業(yè)實踐課綜合教學(xué)，然后再根據(jù)學(xué)生成績及專業(yè)愛好等選擇專業(yè)及班級。教研中，校領(lǐng)導(dǎo)充分聽取了實訓(xùn)處主任關(guān)于14屆新生入學(xué)實踐月課程安排的計劃及12名見習(xí)實踐月任課教師圍繞課程安排的研討，并與實訓(xùn)處全體教師共同研究課程安排過程存在問題及解決方向，張校長從職業(yè)發(fā)展、新生的思想引導(dǎo)、見習(xí)實踐月課程的實際運作、實踐教學(xué)管理等幾個方面提出更高的要求以及建設(shè)規(guī)劃意見。參加教研活動的郭校長、劉校長及教務(wù)處李主任、科研處單主任對課程安排提出了寶貴的建議。

教研的第二項內(nèi)容為“實訓(xùn)教師企業(yè)實踐經(jīng)驗交流”。為確保13屆就業(yè)班實踐教學(xué)質(zhì)量，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，真正達到培養(yǎng)人才與企業(yè)需求的無縫對接，四月下旬我校領(lǐng)導(dǎo)選派四名實訓(xùn)教師深入到對口企業(yè)艾斯克集團、天宇換熱器集團有限公司和維克斯換熱器三家對口企業(yè)參加了一周的生產(chǎn)實踐活動。教研中參加實踐活動的張崇、劉明智、李卓、張志國四名實訓(xùn)教師分別就在所在企業(yè)實踐的體會、經(jīng)驗進行了交流發(fā)言。通過企業(yè)實踐及研討，為下學(xué)期制定以企業(yè)需求為導(dǎo)向的課程體系、動態(tài)實踐教學(xué)計劃、實施項目實訓(xùn)做好了準(zhǔn)備工作。

本次集體教研增強了實訓(xùn)教師創(chuàng)建高效實訓(xùn)課堂的意識，促進了實訓(xùn)教研活動的深入開展，為確保我校14屆新生入學(xué)實踐月取得預(yù)計的效果及13屆就業(yè)學(xué)生與企業(yè)“無縫對接”鋪就道路。

實訓(xùn)處開展集體教研活動