學(xué)校無閑處，處處熏陶人。環(huán)境不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。為此學(xué)校不斷發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。 
　　本學(xué)期學(xué)校大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，在每個(gè)教室的墻面上都懸掛本專業(yè)歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生照片，用身邊的人、身邊的事鼓舞、教育學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園室外環(huán)境的文化建設(shè)，學(xué)?？蒲刑幇凑招｜h委的指示要求，在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下精心設(shè)計(jì)、繪制墻報(bào)。在設(shè)計(jì)過程中注重德育教育，墻報(bào)充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念以及校黨委提倡建立“尊師愛生”、“樂學(xué)奉獻(xiàn)”的良好和諧師生關(guān)系，不斷優(yōu)化學(xué)校人際環(huán)境。每每新更換一期墻報(bào)，都有師生駐足欣賞的身影，校園墻報(bào)成了師生們引以為豪的領(lǐng)地，我們欣喜地看到他們的汗水在這里凝聚，智慧在這里閃光，個(gè)性在這里張揚(yáng)，夢(mèng)想在這里起航……。通過仁、禮、智、信、忠、孝、廉、恥八幅墻面字畫的設(shè)計(jì)，深入挖掘和傳承中華傳統(tǒng)美德。通過劉奎、張家燁兩位美術(shù)教師的辛勤工作，整個(gè)墻面設(shè)計(jì)體現(xiàn)了專業(yè)性和美感，使師生受到藝術(shù)的感染，得到美的享受，在鑒賞美、追求美、創(chuàng)造美的同時(shí)，也積極影響、感染、熏陶著師生。 
　　校園文化建設(shè)的深入開展受到了來校參觀的省市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也充分展示了學(xué)校嶄新的精神環(huán)境和文化氛圍。健康和諧的校園文化能給師生創(chuàng)造一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”，能在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育魅力。我校的校園文化建設(shè)，將是全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。同時(shí)做為校園建設(shè)的無形資產(chǎn)，與學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量連接在一起的，是學(xué)校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一。

校園墻報(bào)（一）


校園墻報(bào)（二） 


校園墻報(bào)（三）


校園墻報(bào)（四） 


校園墻報(bào)（五）


校園墻報(bào)（六）